关于全日制幼儿园的更多想法

通过 丹妮女孩2009年6月18日 · 6 评论

工作与母亲

我认为这值得第二篇文章(这里’s the first)链接到人们对安大略全日制幼儿园表达的一些奇妙观点。

在我们的博客圈里,丽贝卡的小角落 有点无聊 仍然在栅栏上。 海滩妈妈 不是’完全在栅栏上– she doesn’t suppport the idea.

今天的兰德尔·丹利’s Citizen provides a rant 相反意见 从脾气暴躁的老人队伍,而伊丽莎白·佩恩(Elizabeth Payne)(我最喜欢的公民专栏作家之一)则提供了更加平衡和体贴的— 更不用说有利 —洞察力。迄今为止最好的报价,恕我直言,伊丽莎白·佩恩(Elizabeth Payne)为此:

纾困经营不善,过时的汽车公司,人们就会耸耸肩。尝试建立一个系统,使所有儿童都能获得优质的护理,并享有平等的生活开端,并等待愤怒的out叫。

I’我一直喜欢您的评论,无论在博客圈还是其他地方。和我’一直谨慎地忽略主要媒体上有关全日制幼儿园的文章的评论部分。如果我相信这些评论中的大多数,我’d be thinking I’m a “自我放纵,拿铁定调子,懒惰的母亲,有很多孩子无法抚养,现在正在向国家寻求为她抚养孩子的机会。” Nice.

编辑添加: hoo-boy,它’不只是那些被认为是蝶型螺母的匿名评论家。艾伯塔省’财政部长 认为 ‘适当抚养孩子’需要一位父母待在家里。 kes!


{ 6 评论… read them below or 加一 }

1 雪莉 2009年6月18日下午12:19
2 保罗·舒克 2009年6月18日下午12:51

虽然我了解仍有许多细节需要解决,但我认为必须指出,公立学校系统已陷入危机多年,’并没有好转。我不认为这有助于解决这种情况。我同意全日制JK将帮助有孩子的家庭中的许多在职父母适应当前系统并以传统方式学习。我不确定这是否对所有儿童都适用。目前,有特殊需要的儿童的入学人数继续增加–而其他地区的入学率则下降。现在,这个不断增长的儿童群体在学校没有服务。如何为他们的一天增加更多的东西以任何方式提供帮助?它不会转化为更多的服务。它不会转化为训练有素的老师。它不会转化为更好,只会转化为更多,对于这些孩子,它赢了’甚至意味着更多。作为安大略省伦敦的一个养父母支持小组的父母带头人,我感到困惑的是,由于学校不定期将孩子送回家,并经常因特殊需要而被停职’不知道如何处理或管理儿童复杂的心理,行为和身体健康需求。我认为,在我们能够重新培训或适当调整这些系统以适合有特殊需求的儿童之前,我们不应该’甚至整天都在看着JK。

宝拉·舒克(Paula Schuck)
节食性乳房炎

3 爱丽丝 2009年6月18日,下午2:16

只是一个文化附加组件。

在法国(我原籍地),产假大约三个月以上–分娩前大约1个月,分娩后2个半月。然后你’希望将您的宝宝交给日托。活着或活着的保姆系统大多不’不存在(非常富有的家庭除外),我的大多数朋友又从老板那里得到几个月,一两个月的服务,但是’s it ! So I’d说到6个月大时,有90%的法国儿童正在接受全职日托。
然后,幼儿园从3开始。如果您的孩子在学年开始时是2个月,7个月或9个月,那么她’s potty trained, she’允许上学。我们上学的时间是上午9点到下午4点。这对我所有的朋友,家人和我在法国认识的每个人来说都是自然的。

所以我不得不说,当我听说多伦多的孩子每天早上上2到3个小时,有时一周仅3个小时上幼儿园时,我感到非常惊讶。我的第一反应是:什么鬼?那是一种什么样的系统,这使事情比没有孩子上学更加复杂?
现在,我对辩论有了更多的了解,也了解了利弊,我认为全天上学的2 1/2对孩子来说有点困难– and teachers !

但是我可以’不能指望我的孩子上学后能全天上学。它’是对我来说是什么样,对我的侄女和侄子们来说是怎样,’s just cultural – it’s 在 me !

验证码乐趣:国土ðŸ™,

4 丽贝卡 2009年6月18日,晚上8:33

大报价回复:救助汽车

这是一个很棒的讨论…

5 希拉里 2009年6月22日,上午6:22

作为一个谁’我不是父母,但希望并计划在几年后成为安大略省的父母,我’阅读报告摘要,并欢迎所有建议。我不知道它会如何运作,但是我们’必须尝试一下!我妈妈曾在1984年托儿工作组(I’m封面!)和25年后的今天,我们仍然没有全国性的儿童保育计划。

我希望有关休假的建议 ’但是,它席卷了地毯。我特别支持将其扩展到自营职业者以及父亲和非生育父母的带薪假期– I’是父亲的巨大支持者’充分参与婴儿护理和联系的权利。在我目前居住的英格兰,政府正在努力为父亲提供更多的假期(仅给他们四个月)。

6 吉尔 2009年8月25日下午6:27

嗨,大家好。我认为,宝拉(Paula)遇到特殊需要时,已经深深地陷入了困境。我一直都是小学老师。因为他们不愿意举手的老师’制定应对特殊需求儿童的策略。我们的学习资源老师只能让自己变得如此单薄!我有一个小矮人,他于2007年JK开始上学。他有严重的言语延迟,因此正在参加市政计划。他无法说出简单的单词,例如‘yes’ and ‘no’。我希望他能够与另一个SLP接触,他可以来学校并在他来的那天见他。有人告诉我‘No’。当他在校外完成课程时,SLP的可用性始于SK。但是,很明显,他还有其他我认为需要解决的问题。我恳求我们的LST让我们的学校心理学家来测试他。她最初拒绝了,表明他太年轻了,无法进行任何测试。我一次又一次地要求。最终,她将在今年春天(几乎是SK的结束!)来临,但董事会出现了危机,她在其他地方也需要她。我的小家伙没有得到测试,甚至没有被观察到。他也不会被保留,因为他可能会保留‘在1年级获得更多帮助’。即使在SLP和我本人的帮助下,也几乎没有改善。我为他感到难过。现在他’会升入1年级,变得更加沮丧。他有一位出色的一年级老师,她非常了解他的困难。但是,我也认为系统需要更好地照顾他们已有的学生。

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